Повномасштабна війна змінила життя студентів Херсонщини. Хтось виїхав за межі області чи країни, хтось залишився вдома, хтось навчається між сиренами та переїздами. Але попри весь цей хаос є місця, які продовжують давати молоді шанс рухатися вперед. Одне з них – Херсонський державний аграрно-економічний університет (ХДАЕУ).
Тут працюють над тим, щоб освіта була не про «вижити», а про «стати сильнішим». І головне – щоб студенти не втрачали можливостей, яких вони реально варті.
Ми поговорили з Оленою Кан, начальницею навчально-методичного відділу ХДАЕУ, про те, як університет працює сьогодні і які шанси відкриває для своїх здобувачів.
«У Херсонському державному аграрно-економічному університеті зараз справді багато руху – хорошого, перспективного, того, що відкриває двері нашим студентам. Ми звикли говорити, що освіта має працювати на майбутнє, і тому робимо все, щоб це майбутнє для здобувачів було досяжним, цікавим і різноманітним», – розповідає Олена Кан.
За її словами, університет активно підтримує студентів, які хочуть спробувати себе за кордоном. Зараз херсонські здобувачі навчаються у Кільському університеті (Німеччина) і Латвійському університеті біонаук та технологій.
Зазначається, що для багатьох – це перший досвід життя в європейській академічній спільноті і його сприятливий вплив досить помітний: студенти повертаються впевненішими, професійнішими, готовими генерувати та впроваджувати нові ідеї.
«Наші партнери регулярно відзначають високий рівень підготовки студентів ХДАЕУ. Це завжди дуже приємно чути», – каже Олена Кан.
Університет супроводжує студентів на всіх етапах: документи, консультації, вибір програм, адаптація.
Практика – це друга велика складова освітньої стратегії університету.
Студенти ХДАЕУ проходять стажування на провідних підприємствах Кіровоградської області та в різних регіонах України.
«В університеті побутує жарт, що іноді роботодавці забирають їх раніше, ніж ми встигаємо видати диплом. До того ж Центр кар’єри працює фактично щодня: стежить за ринком праці, збирає актуальні пропозиції, знайомить студентів із можливостями та допомагає обрати найкращий шлях», – пояснює Олена Кан.
ХДАЕУ активно розширює мережу підприємств, які беруть студентів у свої команди за моделлю дуальної освіти. Це означає, що:
- студент навчається і працює паралельно;
- занурюється в реальні процеси;
- отримує навички, які зазвичай приходять через 2-3 роки після випуску.
Такі студенти швидше стають дорослими професійно: більш вмотивованими, відповідальними, зі сформованим баченням, чого вони хочуть.
Ще одна важлива частина філософії ХДАЕУ – підтримка неформальної освіти.
Університет дозволяє зараховувати:
онлайн-курси;
інтенсиви;
тренінги;
освітні програми поза університетом.
Це створює індивідуальні траєкторії, які допомагають студентам рухатися темпом, зручним саме для них. Сучасна модель освіти має бути гнучкою, і тут це розуміють.
«Сучасний світ змінюється швидко, і ми даємо студентам змогу вчитися не лише в аудиторіях. Якщо хтось пройшов якісний онлайн-курс, тренінг або інтенсив, ми можемо зарахувати його замість окремої освітньої компоненти. Це дає студентам більше свободи в розвитку», – наголошує Олена Кан.
Вона зазначає, що в університеті постійно з’являються нові можливості, успіхи та події, якими хочеться ділитися. Один із останніх прикладів – перемога в грантовому конкурсі Erasmus+ і запуск модуля Jean Monnet. Завдяки цьому студенти тепер мають змогу вивчати курс про європейські цифрові інтеграції – тему, яка не просто актуальна, а відкриває шлях до роботи в європейських компаніях і міжнародних проєктах.
До цього додається й інша можливість, яка суттєво підсилює конкурентність студентів: безкоштовні курси англійської мови в межах німецько-української ініціативи ACTI-K².
«Це більше, ніж мовні уроки – це частина глибокої співпраці з Кільським університетом та Німецькою службою академічних обмінів. В університеті фактично формується власне англомовне середовище: заняття проходять регулярно, студенти й викладачі працюють у групах різного рівня, беруть участь у спільних активностях – і ця жива мовна практика відчутно змінює їхні навички та впевненість», – пояснює Олена Кан.
У тому ж напрямі міжнародної взаємодії розвивається й курс COIL, створений у партнерстві з Каліфорнійським університетом. У його межах студенти ХДАЕУ працюють у змішаних командах разом з американськими однолітками, виконують спільні проєкти з кроскультурного менеджменту, презентують результати англійською та постійно комунікують у міжнародному середовищі. Такий досвід зазвичай отримують лише у великих закордонних кампусах, але завдяки системній роботі університету він став доступним і для українських здобувачів.
Коли зібрати докупи всі напрямки – академічну мобільність, стажування, дуальну освіту, неформальні траєкторії та міжнародні ініціативи – стає помітно, як поступово вибудовується середовище, у якому студент може розвиватися різними шляхами, залежно від власних інтересів і темпу. Це не про шаблонну модель навчання, а про можливість спробувати себе у різних форматах і знайти те, що справді працює.
«Наша мета проста – надати студентам максимум можливостей, щоб вони могли обирати, експериментувати, пробувати нове і впевнено будувати власну освітньо-професійну траєкторію. ХДАЕУ сьогодні – це не просто університет. Це місце, де починається майбутнє, і саме тому ми радіємо кожному, хто обирає нас і запропоновані нами можливості», – підсумовує Олена Кан.